Ο/Η φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση μετά το τέλος του μαθήματος να:
1. ερμηνεύει τους φυσιολογικούς μηχανισμούς ελέγχου της στάσης και κίνησης,
2. διατυπώνει διεξοδικά τις διαφορετικές παθήσεις, διαταραχές, ελλείμματα και γενικότερα δυσλειτουργίες του νευρικού συστήματος, όπως αυτές εκδηλώνονται σε παιδιατρικούς ασθενείς,
3. εντοπίζει και ερμηνεύει το είδος της νευρολογικής διαταραχής και τα συμπτώματα αυτής με ακρίβεια,
4. ιεραρχεί τα κύρια και δευτερεύοντα προβλήματα που καλείται να αντιμετωπίσει,
5. αναπτύσσει τις βασικές αρχές και την επίδραση των φυσικοθεραπευτικών προσεγγίσεων, μέσων και τεχνικών,
6. αξιολογεί τις αισθητικές, στασικές, κινητικές και γνωστικο-αντιληπτικές διαταραχές όπως αυτές εκδηλώνονται στα παιδιά,
7. διακρίνει τη φυσιολογική και μη ανάπτυξη της κίνησης, της στάσης, των αντανακλαστικών και αντιδράσεων του παιδιού με ακρίβεια,
8. εφαρμόζει στην πράξη ειδικές τεχνικές και μέσα θεραπείας με αυτοπεποίθηση,
9. επιλέγει αποφάσεις (decision making), στη βάση του ορθού κλινικού συλλογισμού (clinical reasoning), να συγκροτεί πλάνο της φυσικοθεραπευτικής παρέμβασης και να σχεδιάζει προγράμματα αποκατάστασης, επιλέγοντας τις κατάλληλες μεθόδους - τεχνικές για την αντιμετώπιση των προβλημάτων (problem-solving).με ακρίβεια.